IV Encuentro de edublogs en Getxo

El IV Encuentro de edublogs que se acaba de celebrar en Getxo, ha sido, como en ediciones anteriores, un encuentro mágico.
No sabría decir dónde ha estado la magia de Getxo porque desde la lluvia que nos ha acompañado hasta la música que nos ofreció la banda de jazz de Isidro, pasando por el contacto directo con los viejos -y los nuevos- amigos, los talleres, las comunicaciones, las comidas, las cenas, los paseos, la polka..., han sido mágicos.
Quizá, cuando hayamos descansado y podamos reflexionar al margen de las emociones habrá que escribir sobre los usos educativos de las TIC -que es lo que nos preocupa-, aunque, de momento, dejo las imágenes de estos días para poder "evocar" algunos de los instantes vividos:

III Encuentro de edublogs

El III Encuentro de edublogs que se acaba de celebrar en Santiago de Compostela ha supuesto para mí varias cosas. Al igual que tras la vuelta de Roa y Ayerbe ha puesto punto final al curso escolar de la única forma en que se puede acabar un año de trabajo en el aula: celebrándolo con los colegas sentados ante una buena mesa. La comida, el buen humor, el vino, el grupo de música gallega, el cancionero de Isidro, los bailes, Ángel Sáez, etc. pusieron el resto.

Los encuentros se van haciendo habituales, se afianzan y se abren a nuevos proyectos y a otros colegas. Para los que cumplimos trienio sabemos que se trata de poner fin a una etapa. Se me ocurre que es como lo que hacían los peregrinos en el medievo: visitar las cubiertas de la catedral y quemar sus botas viejas y desgastadas en el pilón de piedra que hay en lo alto.
Acaba una etapa ¡empiezan las vacaciones!

• Impresiones sobre el Encuentro:

Darle a la lengua
Cuaderno del profesor

• Presentación de fotos:

Jotaclick
Flickr

Reconocimiento oficial de los trabajos con las TIC

El vacío legislativo existente respecto a la regulación de las publicaciones de carácter educativo en Internet ha provocado, estos días, un debate entre algunos profesores que mantenemos blogs, webs, portales, elaboramos materiales y participamos activamente en el desarrollo de una nueva cultura escolar utilizando las TIC.
Antonio Solano en (Re)paso de lengua, resume la iniciativa de este grupo de enseñantes -entre los que me encuentro- que solicita de las administraciones educativas el reconocimiento del trabajo docente que, como no podía ser de otro modo en la sociedad de la información y la comunicación- adopta formato digital.

... se trata de que las administraciones educativas acepten como méritos para cátedras, traslados, oposiciones, etc. los materiales y experiencias en formato digital o asistidos por las TIC.

Las propuestas están en marcha:

• Creación de un grupo de trabajo en Internet en el aula

• Hoja de recogida de firmas creada por Lourdes Barroso

• Manifiesto redactado por Eduardo Larequi

Poco más se puede añadir excepto recordar que los materiales que se crean y difunden mediante las TIC contribuyen al desarrollo del currículo, tal y como establece la propia legislación educativa.
Se trata pues, de auténticos materiales curriculares. En su día, éstos se entendían como los formados por libros, artículos, secuencias didácticas, actividades, materiales multimedia, etc. ¿Cabe alguna duda sobre la consideración que merecen?

Imagen: http://www.flickr.com/photos/89585721@N00/326051409

Actualización: causatic (14-05)

Aulablog en El País

El reportaje publicado hoy en el suplemento de Educación del periódico El País contiene una referencia a la labor de difusión del uso educativo de los blogs llevada a cabo por Aulablog y a la preparación del próximo Encuentro de edublogs que tendrá lugar en Santiago de Compostela el próximo mes de julio:

Colegios conectados

"Los blogs que trabajan para entornos de Primaria y Secundaria se están consolidando más que en el mundo universitario", sentencia Jesús Flores. Su afirmación se ve refrendada por la expansión de Aulablog, portal creado por un grupo de profesores para difundir el uso educativo de blogs en colegios e institutos, y ofrecer recursos a los docentes sobre la web educativa 2.0. Arrancó en 2005, al mismo tiempo que Planeta Educativo, un sitio asociado que muestra las bitácoras de la blogosfera educativa: empezó con 20 y ya roza las 300. Y los 2.000 usuarios registrados.En 2006 recibió 269.750 visitas; en 2007 superó las 880.000. De ellas, el 52% proceden del territorio español; el resto, de América Latina. Aulablog prepara el 3º Encuentro de Edublogs, en julio, en Santiago de Compostela.

Nuevo Encuentro de Edublogs

Leo en AulaBlog la noticia de que está en marcha el tercer Encuentro de Edublogs.
Presentada por Lourdes Barroso, acompañada de un cartel de Víctor Nuño y con Carlos Santos como anfitrión, anuncia que este verano nos encontraremos en Santiago de Compostela .
Para algunos de los que emprendimos el camino del uso de las TIC en el aula en el Encuentro de Edublogs de Roa de Duero, continuamos en el segundo, celebrado en Ayerbe, este tercer encuentro que se presenta con la metáfora del peregrino, nos recuerda que tenemos una cita, un encuentro, un espacio para compartir.
Quizá, dentro de algún tiempo, el uso de las TIC en el aula sea algo habitual, pero de momento, recorrer el itinerario que nos propone el grupo de profesores organizadores del encuentro, es uno de los principales alicientes para la innovación en el ámbito educativo.

I Congreso internacional de Interacción comunicativa y Enseñanza de lenguas

Del 18 al 20 de Septiembre de 2008 se celebrará en Valencia el Congreso internacional de Interacción comunicativa y enseñanza de lenguas. La convocatoria se postula como punto de encuentro de las aportaciones en torno a la enseñanza de las distintas lenguas, y en cualquiera de las etapas del itinerario educativo, desde el objetivo de profundizar en las cuestiones básicas suscitadas por el desarrollo de los postulados comunicativos y pragmáticos en el actual contexto educativo.
El Congreso, que ha sido posible por la colaboración del Departamento de didáctica de la lengua y del Vicerrectorado de investigación y política científica de la Universitat de València, cuenta con la participación de destacados especialistas como N. Mercer, J. Dolz y D. Riestra .

La inscripción y la propuesta de comunicación, que deberá ir acompañada de un resumen de una extensión entre 800 y 1000 palabras, habrán de remitirse antes del 30 de Mayo de 2008. Su aceptación o rechazo se comunicará antes del 30 de Junio de 2008.

Investigar las TIC

Gracias al post de Lu, en A pie de aula he podido confeccionar este billete de avión que aunque en principio, no tiene validez, es un sueño que puede hacerse realidad.
La Universidad UNISINOS, en Sao Leopoldo do Sul (junto a Porto Alegre) me invita a formar parte durante una temporada, de un equipo de investigación (art. en PDF) de Lingüística aplicada sobre el uso de las TIC en Educación Secundaria.

Los planteamientos del trabajo de la profesora Dinorá Fraga, se pueden conocer a través de un vídeo en el que explica su punto de vista sobre los géneros digitales.

Si consigo:

• un permiso sin sueldo de tres meses en la Consellería de Educación,

• la concesión de una ayuda económica de la Universidad de Valencia,

• un permiso de la Escuela de Magisterio,

• delegar en mis responsabilidades familiares,

• recomponer mi maltrecha economía

y superar algún que otro obstáculo -que seguro que aparece-, podré colaborar en un proyecto de investigación aportando algunas de mis experiencias en el campo del uso de las TIC en el aula, pero, sobre todo, podré formarme, conocer otras realidades educativas, otra lengua, ampliar mis conocimientos, tener una experiencia de aprendizaje...

De nuevo las TIC se ofrecen como un horizonte lleno de promesas.

NoTICias

Febrero comienza con un buen número de novedades relacionadas con las TIC en forma de jornadas, convocatorias y concursos:

• 2º concurso de diseño de páginas web, convocado por L'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de la Universidad de Valencia.

En esta edición el objetivo del concurso es el diseño y elaboración de una revista web del centro educativo. Pueden presentarse equipos de alumnos de Educación Secundaria, Bachillerato y Ciclos formativos de la Comunidad Valenciana, coordinados por profesores de cualquier área o materia.

• También la Universidad de Valencia celebra los días 4 y 5 unas Jornadas de presentación de os proyectos de utilización de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje con la posibilidad e seguirlas en directo mediante videoconferencia.

• La Fundación Germán Sánchez Ruipérez organiza un curso en línea sobre La Pizarra Digital interactiva: el uso de las TIC en el aula. Destinado a los profesionales de la educación, incluye la certificación de créditos.

• Esta misma institución, incluye en su web, Zona de debate CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas), un amplio programa en torno a las TIC y a la sociedad del conocimiento con la presencia de varios expertos y la posibilidad de participar en un debate con ellos.

Las intervenciones de Tíscar Lara y Antonio Fumero -excelentes comunicadores- garantizan el interés de los debates a partir de sus reflexiones.

Imagen:
http://www.flickr.com/photos/puntodevista/84796578

Congreso "Jóvenes lectores de la Generación del 27"

La Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa y de los I.E.S. “María Zambrano” y “Miraya del Mar”, de Torre del Mar, Málaga, en colaboración con otras instituciones y organismos, oficiales y privados, convoca a los alumnos de secundaria con sus profesores, a participar en la conmemoración del 80 aniversario de la Generación del 27

Si la celebración de este próximo aniversario puede ser la ocasión para abordar la lectura, por parte de los alumnos de Secundaria, de los autores del 27; también puede serlo, participemos o no en el Congreso, para realizar múltiples actividades relacionadas con el tema:
-proyectos de trabajo en torno a la literatura de las Vanguardias,
-recitales poéticos,
-lecturas dramatizadas,
-exposiciones orales,
-presentaciones multimedia,
-grabaciones de lecturas de poemas,
-dossiers y recopilaciones sobre los actos de la celebración,
-fichas de lectura y comentarios,
-...

Cabe añadir que el currículo de Lengua y Literatura, incluye entre sus contenidos de 4º de E.S.O., los dedicados al estudio de la Literatura desde el Romanticismo hasta la actualidad.

II Congreso Internacional de Alfabetización tecnológica

La Junta de Extremadura organiza los días 29 y 30 de noviembre y 1 de diciembre el II Congreso Internacional de Alfabetización tecnológica que se celebrará en el Palacio de Congresos "Manuel Rojas" de Badajoz.
Además de un atractivo programa, la organización es digna de elogio por su coherencia en el planteamiento, pues ofrece la posibilidad de participar de manera virtual.

Encuentro de edubloggers en Sagunto

El próximo día 24, tendrá lugar en Sagunto (Valencia) un encuentro de profesores edubloggers. Convocado por Antoni Navarro, asesor del CEFIRE y autor del blog Àmbit lingüístic, promete introducirnos en la filosofía "copyleft" además de transmitir su experiencia con recursos relacionados con el uso de las TIC en la educación.

Este seminario, además de un primer lugar de encuentro, puede convertirse en una referencia en la formación de los profesores. Es más, su proyecto de "comunidad de práctica" propone un modelo de formación basado en la cooperación, el intercambio de experiencias y el trabajo en equipo.

Conociendo la trayectoria profesional de Toni, la creación de este espacio de trabajo anuncia mejores tiempos para las TIC.

La mar de...

mar. 1. ‘Masa de agua salada’. Este sustantivo, neutro en latín, se ha usado en español en ambos géneros.[...] es femenino en algunas otras frases o locuciones, como [...] la mar de (‘mucho o muy’).
Diccionario panhispánico de dudas. Primera edición (octubre 2005).

Cursos, jornadas, encuentros... música

Curso de verano: Lenguaje e Internet

Universidad de Alicante
El Lenguaje en la encrucijada de Internet
Del 10 al 14 de julio